Skin: green

По этой ссылке находится список курсов всех отделений, посещенных школьниками физического отделения в 2011 году. А ниже — программа курсов нашего отделения за 2011 год.

  • Математический "ликбез". Курс был адресован младшим школьникам с целью выравнивания уровня знаний школьной математики — элементарные функции (логарифмы, экспоненты и степени), тригонометрия, графики, математическая индукция, неравенства и т.п. Курс был обильно снабжен практическими задачами. Преподаватели — Алёна Жигулина и Лиля Шайнберг.
  • "Матан-0" (Математический анализ, простой уровень). В курсе рассматривались основы математического анализа - производные, интегралы и прочие понятия, необходимые для понимания физических курсов. Курс также имел солидную практическую составляющую (задачи). Лекторы — Алёна Жигулина и Лиля Шайнберг.
  • Теория вероятностей. Лектор — Лариса Бучок
  • Графы и транспортные сети. Лектор — Лариса Бучок
  • Математический анализ (средний уровень). В этом курсе, ориентированном на старших школьников, строго излагались теоремы классического анализа, обычно читаемого на 1-м курсе МехМата или МФТИ, а также некоторые более общие факты теории множеств и топологии. Лектор — Юра Цимбалов.
  • ВТЭк (Введение в Технику Эксперимента). Это базовый курс для школьников Физического отделения, который необходимо знать и сдать для успешного выполнения заданий физического практикума. В курсе рассказывалось о том, как правильно ставить физический эксперимент (даже самый простой), как оценивать погрешности отдельных измерений и их сочетаний, а также основы статистической обработки экспериментальных данных. Лектор — Наташа Скробова
  • Линейная алгебра. В этом курсе рассматривались основы линейной алгебры, необходимые для понимания других курсов, посвященных теории относительности, а именно линенные отображения, матрицы, определители, базисы линейных пространств и линейная зависимость векторов. Лектор — Рома Гонин
  • Программирование на BASH. При работе на компьютере мы часто сталкиваемся с рутинными задачами, такими как потоковая обработка множества файлов, синтаксический анализ текстовых данных больших объемов, поиск и замена текста во всех файлах каталога, преобразование файлов, и многими другими. Для автоматизации этих задач удобно использовать язык BASH (Unix Shell, вернее её реализация Bourne Again SHell). Курс знакомит слушателей с встроенными командами BASH, а также командами coreutils (find, sed, grep, tr, wc и т.д.), и некоторыми специализированными языками, например awk, и их использованием в различных сочетаниях. Лектор — Дима Вельтищев
  • Программирование на С. Курс рассчитан на слушателей, не знакомых с языком С и содержит в себе изложение его основ — структура программы, переменные, логика, функции, указатели и массивы, а также динамическое распределение памяти. Лектор — Дима Вельтищев
  • Общая химия. Курс рассчитан на школьников 9-11 классов. В нем рассматривались физико-химические основы неорганической химии, необходимые при изучении всех остальных разделов этой науки. Также изучались методы, которыми можно определить исход реакции, не проводя эксперимент. Лектор — Соня Марьясина
  • Общая астрономия. Курс направлен на ликбез школьников в астрономии, который лавинообразно нарастает в связи с отсутствием преподавания астрономии в абсолютном большинстве школ. При этом курс содержит элементы, интересные и для некоторых астрономов-олимпиадников. Лектор — Гриша Смирнов
  • Физика для биологов 8-9 класса. Как следует из названия, курс был адресован школьникам 8-9 классов биологического отделения. В нем излагались преимущественно области физики, имеющие приложения в биологии. Здесь можно скачать программу курса в формате PDF. Преподаватель — Гриша Смирнов
  • Метод Эйлера. В курсе излагается численное решение дифференциальных уравнений методом Эйлера. Слушателям предлагается написать на любом известном им языке программу для численного решения одной из предложенных на выбор задач. По ходу курса даются все необходимые разъяснения, связанные с недостатком знаний в программировании. Предпочтительный язык реализации — С/C++ или Pascal. Лектор — Гриша Смирнов
  • Дифференциальные уравнения. Лектор — Юра Цимбалов
  • Паяние (факультатив). На этом курсе можно было научиться паять несложные электрические схемы, научится их читать, и понимать, как они работают. Рассматривались основы схемотехники, а также изучались различные способы изготовления печатных плат. Руководитель — Сергей Кораблин
  • Электричество (Димчик Демарин)
  • Неорганическая химия (химия элементов) Курс продолжительностью 2 цикла, рассчитанный на школьников 8-11 класса. Рассмотрены свойства некоторых элементов и их соединений. Цель курса — показать зависимость свойств соединений от строения образующих их атомов. Изучение материала сопровождалось проведением некоторых реакций. Лектор — Соня Марьясина
  • Элементарная физика элементарных частиц В курсе рассказывалось о том, как живет не ньютоновский мир, какие бывают частицы и из чего они состоят. Рассказывалось о ядерных реакциях, магнитной оптике и устройстве ускорителей, а также о симметрии в реакциях (зеркальная, пространственная, временная). Преподаватели — Алёна Жигулина, Лилия Шайнберг
  • Гидродинамика. Курс в задачах, рассчитанный на то, что школьники шаг за шагом сами выведут всю теорию постенно усложняя модель жидкости от покоящейся до вязкой. Решение нужно было устно рассказывать на парах. Каждый мог сам регулировать глубину изучения предмета и более подробно разбираться в интересных ему темах. Преподаватели — Дима Миронов и Катя Гордиенко
  • СТО (Специальная теория относительности). Часть первая: кинематика. Курс рассчитан на людей, изучивших основы линейной алгебры и классической механики. В нём объясняется концепция пространства-времени, интервала, выводятся преобразования Лоренца. Вводится 4-скорость. Далее в задачах рассматривается достаточно большое количество явлений: лоренцево сокращение и лоренцево замедление, парадокс карандаша и пенала, два самолёта с натянутой нитью между ними, парадокс двух близнецов, релятивистский эффект Доплера и т.д. Упор сделан на умение понимание одного и того же сюжета в разных системах отсчёта.
    Часть вторая — динамика. В курсе были освещены 3-импульс, 4-вектор энергии-импульса, релятивистская энергия (различные понятия массы), неупругое столкновение, 4-вектор энергии-импульса фотона (объяснение через него эффекта Доплера). Некоторый упор сделан на решение задач о упругом столкновении. Попутно изучаем билинейную форму, известную как метрика Минковского (вычисление в ней скалярных квадратов от векторных равенств, что облегчает вычисления).
    Преподаватели — Алёна Жигулина, Рома Гонин
  • Геометрическая оптика. В курсе рассказывалось об основах геометрической оптики. Выводились законы отражения и преломления, обсуждались основанные на них явления и приборы. Строились изображения в линзах, призмах, сферических зеркалах. Немного рассказывалось об атмосферных эффектах (миражи, рефракция). В принципе, курс почти полностью охватывает программу геометрической оптики для 11 класса, но был рассчитан на школьников 8-10 классов, и был успешно сдан представителями каждого из них. Лектор — Дарья Пилипюк (aka Дара)
  • Магнетизм Курс рассчитан на людей, изучивших основы механики и электростатики. Он был посвящен основным понятиям и законам магнитостатики: магнитная индукция, сила Лоренца и закон Ампера, закон Био — Савара — Лапласа, взаимоиндукция и самоиндукция, плотность энергии электромагнитного поля. Вводная часть курса была посвящена векторному произведению. Особое внимание было уделено задачам. Преподаватель — Рома Гонин
  • факультатив: эволюция звёзд (Серж)
  • Факультатив про термояд и плазму. На этом курсе было рассказано об основных идеях на начальном этапе исследований в области управляемого термоядерного синтеза, о самостягивающихся электрических разрядах (пинч-эффект), об особенностях и "нелогичностях" поведения плазмы в магнитном поле. Были рассмотрены общие принципы работы водородной бомбы, плазменного фокуса и токамака. Лектор — Мир-Мар (aka Антон Мироненко-Маренков)
  • Численные методы. В данном курсе было рассказано об использовании вычислительной техники для решения некоторых математических задач (решение систем линейных и нелинейных уравнений, вычисление производных). Особое внимание уделялось вопросу погрешности вычислений, разбору ситуаций, когда 16-ти знаков после запятой оказывается недостаточно для обеспечения приемлемой точности. Теория совмещалась с практикой — ученикам предлагалось запрограммировать на известном им языке программирования решение обсуждаемых задач. Автор курса — Мир-Мар
  • Основы атомной физики и спектроскопии (Серж)
  • Фотоприёмники (Серж)
  • факультатив: физика атмосферы и метеорология (Серж)
  • Физика мыльных пузырей и плёнок. В курсе рассматривались следующие вопросы: полное внутреннее отражение в мыльных пузырях, поверхностное натяжение, давление под искривленной поверхностью, задача о предельном радиусе мыльного пузыря и т.д. Также была рассмотрена оптика мыльных пленок, процесс объединения двух пузырей, кристаллы из мыльных пузырей, процесс флотации и многие другие задачи. Преподаватели — Алёна Жигулина и Мариша Афонина
  • Полупроводниковые приборы. В курсе рассказывалось о полупроводниках и устройствах на их основе. Были рассмотрены следующие понятия и явления: энергетические зоны, генерация и рекомбинация зарядов, виды полупроводников, процессы переноса и контактные явления. Среди полупроводниковых приборов внимание было уделено диодам и биполярным транзисторам. Преподаватель — Алёна Жигулина
  • Химия координационных соединений. Рассказано о координационных соединениях — частицах, образующихся в результате присоединения к иону (или атому) нейтральных молекул или других ионов. Эти соединения чрезвычайно широко распространены в живой и неживой природе, применяются в промышленности, науке и медицине. Однако в школьной химии часто даже не упоминается о существовании таких соединений. Изучение материала сопровождалось проведением демонстрационных опытов. Лектор — Соня Марьясина
  • Волны. Курс требует понимания основ матанализа. Большая часть курса посвящена неторопливому изучению гитарной струны, совершающей малые колебания. Выводим уравнение струны (попутно изучая частные производные), уравнение бегущей волны, граничные условия, уравнение стоячих волн (на пальцах рассказано разложение в ряд Фурье), вычисляем частоты. Освещено применение в музыке (в том числе, что на самом деле значит настроить гитару). Вторая часть курса качественно рассказывает о волнах различной природы (в стержне, воздухе, электромагнитных). Преподаватель — Рома Гонин
  • факультатив: история и методология физических открытий (Надя Волкова и Дара)
  • Конические сечения. Этот курс посвящён классической геометрии, с элементами проективной геометрии. Основное внимание уделялось коническим сечениям — они естественным образом возникают во множестве известных задач (например, в задаче о точке Микеля). Что касается проективного подхода, то он служит одним из самых мощных инструментов изучения конических сечений. Курс ориентирован на школьников 9-11 классов, знакомых со школьной планиметрией. Преподаватель — Женя Аникин
  • Тензоры и их применение в физике Курс требует хорошего понимания линейной алгебры, также желательны широкие знания физики для понимания примеров. Первая часть — до глобальных определений. Примеры: тензор инерции, тензор электромагнитного поля, тензор деформации и напряжений (все они — линейные операторы, то есть понятны нам). Последние два связаны между собой линейно (аналог закона Гука) тензором 4-го ранга. Классификация аналогично возникающих объектов (через тензорное произведение). Стандартный подход к определению через многомерную таблицу с числами и её преобразования при смене базиса. Симметричная и внешняя степень и их применение в квантовой механике (бозоны и фермионы). Преподаватель — Рома Гонин
  • Механика сплошных сред (Настя Троицкая)
  • Регулярные выражения (regexp) в программировании (Рома Сердюков)
© ФизЛЭШ, 2005 — 2018  2.18.12